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    疫情期間高校思政教育要突出六個主題

    作者: 唐偉堯 來源: 中國教育新聞網-中國教育報 日期: 2020-03-24

    新冠肺炎疫情發生以來,3000多萬大學生在家學習生活,親身經歷、見證了這場沒有硝煙的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。主動加強抗擊疫情時期的大學生思想政治教育, 既是推進疫情防控工作的客觀需要,也是各高校學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、堅持立德樹人、堅決打贏疫情防控阻擊戰的關鍵。主題明,則方向準。在當前形勢下,做好高校思想政治教育工作需要著重突出六個方面主題。

    一是開展愛國主義教育。高校要充分利用愛黨和愛國主義教育的實踐教材,結合“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育,采用線上班會、拍小視頻等形式,向大學生講清中國共產黨的領導優勢、中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優勢,講好在黨的領導下人民抗擊疫情的感人故事;引導大學生堅持不懈培養和踐行社會主義核心價值觀,厚植愛國主義情懷,為打贏疫情防控阻擊戰、國家和人民保衛戰發揮應有作用。

    二是開展法治誠信教育。高校要采用線上討論、接力承諾書等形式,加大對《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國突發事件應對法》等法律法規的宣講力度,大力宣傳因瞞報、轉發虛假信息產生嚴重后果的反面典型并分析其危害性,使大學生充分認識依法如實上報相關信息的重要性和必要性,增強誠信意識和如實上報的自覺性、主動性,主動配合有關單位做好疫情防控相關工作;要及時向大學生宣傳黨中央和當地黨委、政府關于疫情防控的決策部署、工作動態、防控成效和傳染病防控知識,加強校園網絡管理,引導大學生不造謠、不信謠、不傳謠,營造清朗的網絡空間和良好的輿論環境。

    三是開展生命健康教育。高校要以此次疫情防控為契機,加強生命健康教育,積極宣講新型冠狀病毒、新冠肺炎疫情及其防護知識,促使大學生增強自我防護意識,落實自我防護措施。要引導大學生珍愛生命,牢固樹立預防為主、健康第一的觀念,在日常生活學習中養成良好的衛生習慣,自覺加強體育鍛煉,增強身體素質,提升自身免疫力;培養良好的生活習慣、理性平和的心態、文明健康和綠色環保的生活方式,有相關癥狀及時就診,保護身體健康。

    四是開展科學技術教育。習近平總書記近期在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時指出,人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術,人類戰勝大災大疫離不開科學發展和技術創新。高校要貫徹落實習近平總書記指示精神,積極采用線上分享圖片、知識問答等形式,開展疫情防控科學技術教育,向每一名學生宣傳普及疫情防治知識和防控要求,傳播科學技術的力量;引導大學生投身于科學技術,特別是傳染病防治、病毒檢測試劑研發等領域科學技術的學習研究實踐中,為維護人民生命安全和身體健康、維護國家戰略安全作出更大貢獻。

    五是開展生態文明教育。高校要以此次疫情為教材,結合歷史上發生的鼠疫、黑死病等疫情及各類災難,充分發揮生態、生物、環境等領域專家學者和優秀學生的專業優勢,通過各種方式,講述人與自然的和諧相處之道,反思此次疫情發生的原因,教育引導大學生敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然,帶頭拒絕食用野生動物,自覺保護野生動物和自然生態系統,維護人與自然之間形成的生命共同體,不斷增強環境保護和生態文明意識,做生態文明建設的宣傳員、促進者、踐行者。

    六是開展時代英雄和先進人物教育。疫情發生后,全國黨政機關、各行業特別衛生健康系統廣大干部職工聞令而動,涌現出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時代英雄和先進個人,為廣大青年樹立了新時代的標桿、楷模。

    高校要堅持先進引領,用講故事的方式講好時代英雄、先進人物和身邊“最美逆行者”在一線抗擊疫情的感人故事,彰顯英雄及先進人物不懼艱險、前赴后繼、保家衛國的精神風貌,引導大學生以英雄、先進為榜樣,向英雄和先進看齊,與英雄、先進同行,帶頭落實好疫情防控各項措施,助力打贏全國疫情防控阻擊戰;汲取強大精神力量,勇擔使命、主動作為,為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。

    各地高校要貫徹習近平總書記指示要求,運用好此次疫情防控的生動實踐教材,確定重點主題開展相關教育,也可結合實際情況,選擇推進其他主題的教育,引導大學生正確對待、科學應對疫情,不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養,激勵他們腳踏實地、奮發有為,主動擔負時代責任和歷史使命,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

    (作者系甘肅政法大學黨委委員、副校長)


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    責任編輯:張藝馨
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